Voici, en six tableaux, le détail des données de l'enquête.

Comment comparer la dépense des conseils régionaux pour l'enseignement supérieur et la recherche, malgré leurs contextes socioéconomiques et budgétaires différents ? Voici le mode d'emploi de la méthodologie employée.

Arrivées récemment dans le paysage de l’enseignement supérieur et de la recherche, en quelques années, les régions ont accumulé une expérience et des succès que plus personne ne conteste, devenant des partenaires incontournables de l'État et des établissements, universitaires notamment. C'est une véritable photographie que délivre notre enquête, remettant en perspective une évolution qui, dans un système hier encore ultra-centralisé, a introduit une différenciation territoriale assumée.

Compiler, pour mieux les comparer, les données budgétaires régionales concernant l’enseignement supérieur et la recherche est un exercice se heurtant à de sérieux obstacles de définition et d’homogénéité des périmètres. Comme le résume Jean-Richard Cytermann, professeur associé à l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) et président de l’Observatoire des sciences et des techniques (OST), « on sait à peu près combien les régions investissent globalement » – plus d’un milliard d’euros par an –, mais sans savoir précisément « quelles actions elles entreprennent de manière autonome ». Tout en expliquant les limites des enquêtes actuelles, il donne quelques pistes d'amélioration et appelle de ses vœux « des investigations supplémentaires, qui devraient associer statisticiens et chercheurs ».

Les droits d'inscription à l'université, l'avenir de la LRU, les politiques de site, les aides sociales et le logement étudiant, les solutions pour lutter contre l'échec en premier cycle, les moyens, le CIR, la place des organismes, de l'ANR ou de l'Aeres, la place des écoles et des classes préparatoires et la formation des enseignants : tels sont les dix thèmes retenus par L'ORS pour examiner les différences entre les offres des partis en course pour 2012. Les positions de l'UMP n'étant pas encore arrêtées, nous avons retenu celles des principaux responsables à ce jour. S'agissant du PS, nous avons privilégié les propositions de François Hollande, tout en nous référant au programme publié par le parti en mai dernier. Absent de notre analyse, le Front national a refusé de communiquer sur son programme, qui ne sera rendu public qu'en décembre. Pour le Front de gauche, nous nous sommes basés sur les propositions du PCF, qui a publié un programme détaillé en septembre dernier. Enfin, les positions du Modem ne sont pas détaillées, Denis Badré, en charge de ce secteur, n'ayant pas souhaité répondre à nos questions après sa défaite aux élections sénatoriales.

La deuxième vague des appels à projets du programme d’investissements d’avenir a démarré en juin 2011 et ses résultats sont attendus pour la fin 2011-début 2012. La compétition acharnée pour les initiatives d’excellence (idex), dont la plupart des « poids lourds » ont été recalés à la première vague, en constitue incontestablement le point d’orgue.

Qui sont les gagnants et les perdants de la première vague des investissements d’avenir ? Si les grandes régions de recherche raflent l’essentiel en nombre de projets et en crédits obtenus, des régions et des institutions inattendues sortent aussi du rang. Les premiers résultats du grand emprunt amplifient globalement les inégalités territoriales de l’enseignement supérieur et de la recherche, mais obligent aussi la plupart des grands pôles à revoir très sérieusement leur copie d’initiative d’excellence, relativisant fortement les performances des régions. La première vague démontre surtout que c’est la cohésion du système d’enseignement supérieur et de recherche français, plus encore que l’excellence scientifique, qui est recherchée. 

L’expérimentation fait partie du quotidien des chercheurs. Lorsque celle-ci touche à la gestion même du laboratoire – autrement dit à ses crédits et au temps que les chercheurs doivent passer à l’administration  –, les mauvais jours peuvent prendre le pas sur les bons. La DGG est censée simplifier la vie des chercheurs, mais son expérimentation introduit une sorte de « loterie » selon les compétences et les outils de la tutelle désignée comme gestionnaire unique d’une UMR. À Marseille, Alfonso Represa, qui dirige l’Institut de neurobiologie de la Méditerranée (Inserm-université de la Méditerranée), est passé sous la gestion de l’Inserm et s’en dit plutôt satisfait. À Paris, en revanche, Robert Barouki, dont l’unité Inserm-université Paris-Descartes est passée sous gestion de l’université, déchante.

Première université scientifique de France, l'UPMC est mandataire d'une dizaine d'unités en délégation globale de gestion. Marges de progression, difficultés et améliorations souhaitées, deux directeurs de labos et le directeur de la valorisation de l'UPMC Laurent Buisson reviennent sur les premiers pas de l'université dans le grand bain de la gestion unique. 

La première tentative de mise en place de la délégation globale de gestion (DGG), dès 2006 à Nice, a été un échec. Celle qui est en cours d’expérimentation depuis 2009 tente d'en tirer les leçons et concerne aujourd’hui quelques dizaines d’unités associant des organismes de recherche et des universités. Mais l’État s’impatiente : pourquoi le dossier n’avance-t-il pas plus vite alors que son principe a été arrêté en 2008 ? Les acteurs, eux, relativisent : l’important, disent-ils, est que le processus soit engagé. Et surtout qu'organismes et universités travaillent  main dans la main à simplifier la gestion des unités mixtes de recherche, au cœur de tout le système français de recherche.

Las de dix ans d’atermoiements et d’obstacles en tous genres, la plupart des États membres de l’Union européenne ont décidé de recourir au processus dit de « coopération renforcée » pour tenter de débloquer enfin le dossier du brevet européen. L'initiative avait déjà obtenu l'approbation de la Commission européenne et du Parlement. À son tour, le Conseil de l'UE, qui réunit les ministres européens en charge de la Recherche et de l'Industrie, a donné son feu vert, le 10 mars 2011... avant que la Cour européenne de justice ne modère sérieusement toutes ces ardeurs.

Créé il y a six ans, le pôle de compétitivité Systematic est le premier pôle français en termes de labellisation de projets R&D. Dédié à la maîtrise des systèmes complexes, il a fait du développement économique des PME franciliennes son objectif principal.
 

Soutenue à hauteur de 1,5 milliard d'euros sur quatre ans (2009-2012), la deuxième phase des pôles de compétitivité est lancée. Elle prendra fin avec une nouvelle évaluation des 71 pôles en  2012. D'ici-là, ceux-ci sont appelés à se rapprocher les uns et des autres pour faire émerger davantage de projets sur le marché, dans une période de rupture où le paysage de la recherche est en pleine évolution avec la mise en place des investissements d'avenir. 

La Conférence des présidents d’université (CPU) peut aujourd’hui crier victoire : elle va enfin devenir membre fondateur de l’Alliance nationale de coordination de la recherche pour l’énergie (Ancre), seule alliance à lui refuser ce statut. Le symbole est important, mais loin de suffire à assurer une efficace représentation des universités au sein des alliances. 

Lancée en juin dernier, Athéna s'est fixée la mission de rassembler des acteurs d'une discipline qui brille surtout par sa diversité, les SHS. Pourtant, au moment où sont lancés les investissements d'avenir du grand emprunt, la collaboration entre universités et organismes de recherche n'a jamais semblé autant nécessaire.

En deux ans, la recherche française s’est regroupée au sein de cinq alliances dont les domaines correspondent aux priorités scientifiques retenues par la stratégie nationale de recherche et d’innovation (SNRI). Les universités et les écoles en sont. Mais ce sont surtout les organismes de recherche qui mènent le jeu et reprennent ainsi collectivement la main sur la prospective, la programmation et l’appui aux politiques publiques.

Trois ans après son lancement, le Conseil européen de la recherche a financé 1 000 bourses de chercheurs, aussi bien jeunes qu'expérimentés. Décryptage de l'agence qui ambitionne de devenir une référence mondiale du financement de la recherche.

Dépense fiscale galopante, le crédit d’impôt recherche coûte aujourd’hui plus de 4 milliards d’euros à l’État. Lancé en 1983 pour dynamiser les efforts de R&D des entreprises, il semble finalement avoir un impact limité. Des effets d’aubaine et d’autres abus ont même été constatés. Malgré de nombreuses réformes, le dispositif est encore loin de son objectif, fixé par les directives européennes : porter les dépenses de R&D à 3 % du PIB.

Le nouveau président du CNRS et sa garde rapprochée clament à qui veut l’entendre qu’ils seront les « partenaires bienveillants » des universités, que le gouvernement place désormais au cœur du système français de recherche et d’enseignement supérieur. Le P-Dg du CNRS exécute ainsi fidèlement les consignes qu’il a reçues de Valérie Pécresse. Se pourrait-il néanmoins que cette mission d’accompagnement des universités fournisse au CNRS l’opportunité de retrouver son rang de « navire amiral » de la science française ?

Ils sont professeur, doyen, vice-président d’université, membres d’associations professionnelles : les grands témoins interrogés aux États-Unis par l’ORS dynamitent huit idées reçues sur l’enseignement supérieur américain. Parmi elles, les quotas d’étudiants issus des minorités, les professeurs stars, les difficultés d’accès à l’université ou encore la généralisation du fundraising.

Cinq ans après sa création, l’ANR va se voir confier 17 milliards d’euros dans le cadre du grand emprunt. Depuis 2005, l’agence a bousculé un certain nombre d’équilibres, tant au plan national que dans la vie des laboratoires. Et imposé des adaptations, aussi bien aux grands organismes de recherche qu’aux directeurs de laboratoire.

L’impact de l’ANR n’est pas le même selon les disciplines. Chimie, maths, sciences du vivant, informatique, SHS, physique… l’ORS a contacté les laboratoires ayant touché le plus de crédits de l’ANR depuis 2005. Nous avons donné la parole à leurs directeurs, qui nous ont ouvert leurs livres de comptes.

L’ORS s’est procuré le bilan 2005-2008 des crédits distribués par l’Agence nationale de la recherche aux équipes de sciences humaines et sociales. Nous publions notamment le classement des fonds perçus établissement par établissement.

L’essentiel est fait : selon Alain Beretz, président de l’université de Strasbourg, et Philippe Piéri, délégué du CNRS en Alsace, la généralisation de la délégation globale de gestion sera effective en 2010. Pour l’ORS, les deux hommes expliquent leur démarche, les problèmes rencontrés et les solutions adoptées.

Aux États-Unis, le transfert de technologie n’en est pas à ses débuts dans les universités. Même les plus modestes d’entre elles arrivent à générer des revenus grâce au transfert de leur recherche. Et, pour certaines, le retour sur investissement est plutôt bon.

Organismes, universités, écoles : les acteurs de la valorisation de la recherche sont nombreux, et leur organisation, leur stratégie et leurs priorités varient. L’ORS a interrogé sept d’entre eux pour faire le point sur leurs moyens et leurs résultats.

Dix ans après le vote de la loi Recherche et Innovation, voulue par Claude Allègre, la valorisation est entrée dans les mœurs, que ce soit dans les universités ou les organismes de recherche. Coup sur coup, Nicolas Sarkozy et la Caisse des dépôts ont lancé des projets pour accélérer le mouvement. État des lieux.

« La volonté du gouvernement d’ignorer les petites universités pourrait être fatale à l’université de Picardie Jules-Verne », juge Anne Ferreira, vice-présidente chargée de la recherche et du transfert de technologies au conseil régional. Or le soutien à l’UPJV est une priorité de la collectivité.

Les Picards vivent dans la crainte de voir leur université se transformer en simple « collège universitaire », et ce malgré ses 21 000 étudiants. Si elle ne veut pas plafonner au niveau licence, l’UPJV doit tout miser sur la qualité de sa recherche.

Leurs efforts en matière de gestion de la recherche ne font jamais la une, pourtant de nombreux organismes et universités se sont lancés dans le chantier de la simplification administrative. Petit coup d’œil du côté de cinq d’entre eux : le CNRS, l’Inra, l’université Clermont-Ferrand 2, Paris 6 et l’université de Metz.

La gestion des unités de recherche n’est pas le casse-tête exclusif des universités. La preuve, une grande école comme Polytechnique s’est emparée du sujet à la rentrée dernière. L’ORS s’est procuré le rapport issu des réflexions menées à l’X.

Délégation de signature, procédure d’achats plus légère, contrôle a posteriori et convergence des systèmes d’information : les solutions existent pour simplifier la vie des chercheurs sur le plan administratif. L’ORS, à la suite d’un récent rapport de l’Igaenr, vous donne quelques pistes.

L’ORS a enquêté pendant plusieurs mois sur les premiers pas de l’Aeres, l’agence d’évaluation de l’enseignement supérieur et de la recherche. Nous publions ce mois-ci un supplément papier à notre magazine, en partenariat avec l’agence. Téléchargez-le librement au format PDF.

Sept directeurs d’UMR de l’université de Nice demandent la suspension de l’expérience lancée en 2006 sur le mandat de gestion unique. Pour convaincre, ils ont diffusé un tableau comparatif des pratiques de gestion du CNRS et de l’université. Le sujet est sensible, car le mandat de gestion unique a vocation à être généralisé à tous les établissements d’ici à trois ans.

Elle a été créée il y a plus de 80 ans. Dès le départ, l’objectif de la DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft) a été de promouvoir une recherche d’excellence. Aujourd’hui, elle est le principal outil du soutien et du financement par projets de la recherche universitaire. Revue de l’agence et de son fonctionnement.

Rien qu’avec les fonds du gouvernement et de la DFG (l’agence de moyens allemande), le financement par projets représente en Allemagne une manne de plus de 5 milliards d’euros. De la capacité à récolter une part de ces financements dépend souvent la survie d’un département ou l’emploi d’un chercheur.

18 avril 2006-16 mai 2008 : deux ans déjà que le Parlement a adopté la loi de programme pour la recherche. Fruit d’un puissant mouvement de contestation de la communauté scientifique, elle visait à donner un nouveau souffle à la recherche en France. L’ORS fait le point sur un processus aujourd’hui au milieu du gué.

Deux ans après l’adoption de la loi de programme pour la recherche, l’ORS a interrogé deux figures du débat hexagonal : Jacques Fontanille, président de la commission Recherche de la CPU, et Bertrand Monthubert, président de Sauvons la recherche ⁽¹⁾. Si le premier salue les avancées d’une réforme qui distribue mieux les rôles, le second dénonce des inégalités en matière de financement.

Qui mieux que les chercheurs peut évaluer l’impact de la loi de programme pour la recherche de 2006 ? L’ORS a demandé à deux des plus éminents d’entre eux leur sentiment sur les outils du Pacte et sur le paysage de la recherche en France.

Le système français de recherche se caractérise par sa complexité et par son grand nombre d’acteurs. Le Pacte en a ajouté de nouveaux sans pour autant simplifier la situation. HCST, AERES, PRES, RTRA, ANR, instituts Carnot : tracer le bilan des outils lancés en 2006 est une occasion de réviser des sigles… et surtout de mettre en perspective les promesses politiques, les commentaires qu’elles ont suscités et la situation actuelle.

Ce sont, avec l’Allemagne, les pays européens qui dépensent le plus en recherche et développement. Pourtant, les modèles de financement de la France et de la Grande-Bretagne ne se ressemblent pas. Décryptage de leurs points communs et de leurs différences, avec deux doctorants du Centre de sociologie des organisations. Leurs propos ont été recueillis par Sabrina Dourlens.

« Moderniser » la gestion et s’inspirer des « meilleures pratiques du secteur privé et de l'international ». C’est le nouveau credo du CNRS. Depuis un peu plus d’un an, un directeur de l’audit interne, Thierry Rajaobelina, a été chargé par la direction générale de mener la « chasse au gaspi ».

Suite à notre article « Nice et le mandat de gestion unique : crise dans les labos », Albert Marouani, président de l’université de Nice Sophia-Antipolis, a souhaité réagir, contestant certains témoignages et y voyant « une attaque injuste à caractère électoraliste contre l’université Nice Sophia Antipolis. » L’ORS publie cette réaction qui, bien entendu, ne préjuge pas d’une prise de position, ni dans un sens, ni dans l’autre. Nous avons donné la parole à tous les acteurs, ce que ne conteste pas Albert Marouani (dont l’opinion concluait d’ailleurs notre article), le secrétaire général et la secrétaire générale adjointe ayant choisi de ne pas donner suite à nos appels répétés.

Nous rappelons que cet article s’inscrivait dans un « droit de suite » sur l’enquête que nous avions réalisée à Nice en novembre 2006. Dans ce cadre, nous avions eu l’occasion de rencontrer les acteurs principaux de ce projet, et notamment Nicole Aballéa, chef de projet, et Nicolas Glaichenhaus, vice-président recherche, aujourd’hui à l’écart. Il semble évident que la gestion des labos pèse sur les débats des élections à la présidence et suscite des tensions.

C’est simplement ce qu’a relaté l’ORS.

Fin mars 2007, paraissent les décrets créant les neuf premiers pôles de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) sous le statut d’Établissement public de coopération scientifique (EPCS). Six sont en province (Lyon, Nancy, Bordeaux, Aix-Marseille, Bretagne, Bordeaux) et trois en Île-de-France (Paris-Est, UniverSud, ParisTech). Dans son rapport de septembre 2007, l’IGAENR revient sur la démarche et dresse un état des lieux assez précis.

La gestion de la recherche est désormais un enjeu majeur pour les universités. Mais mettre en cohérence et piloter efficacement les actions des chercheurs n’est pas une mince affaire. Laure Martineau en fait l’expérience à l’université Paris Sud (Paris 11).

Quel CNRS pour demain ? Création de l’Agence nationale de la recherche (ANR) et de l’Aeres dans le cadre du Pacte pour la recherche, crispations autour de la rédaction du plan stratégique de l’organisme de recherche, rumeurs de réorganisation des sciences du vivant, réflexion sur l’avenir des unités mixtes de recherche (UMR)... Les contours du paysage français de la recherche n’en finissent pas de bouger. Et le rôle de cet organisme central semble en passe d’être redéfini.

Alors que l’ORS avait consacré un article à la mise en place du mandat de gestion unique des laboratoires entre le CNRS et l’université de Nice (UNSA), nous avons souhaité exercer un « droit de suite » en faisant un bilan un an après notre enquête. Surprise, l’université de Nice est en proie à l’agitation deux ans après le lancement de ce projet. Révélateur des problèmes que pose la nouvelle loi sur l’autonomie des universités, l’enjeu de la campagne électorale pour la présidence a pris une autre dimension.

En regroupant et synthétisant toutes les données essentielles des unités de recherche, Graal ambitionne d’être un nouvel outil précieux, à la fois pour les laboratoires et pour l’administration. Encore faut-il que les laboratoires se l’approprient, dans le paysage complexe de la recherche française.

Traque au terrorisme et à l'espionnage informatique et scientifique, envoi de courrier confidentiel défense : ces missions, qui relèvent du haut fonctionnaire de défense et de sécurité, sont primordiales dans les universités et les laboratoires. Mais les procédures, peu connues, ne sont pas forcément respectées.

Comment la France a-t-elle progressivement créé un modèle de recherche qui lui est spécifique ? Comment peut-il évoluer ? Voici l’éclairage proposé par Philippe Larédo, directeur de recherche à l’École nationale des Ponts et Chaussées (1).

Alain d’Iribarne est directeur de recherche au CNRS et spécialiste de la sociologie du travail ; il étudie plus particulièrement les problématiques de gestion de la recherche.

La recherche française peine à mettre en place une politique de gestion des ressources humaines. Faible connaissance du personnel, peu de gestion prévisionnelle et de suivi, une évaluation dissociée de la DRH et qui ne touche pas tout le monde… C’est tout un système qui doit être remis en question.

Voici le premier volet d’une série d’enquêtes de l’ORS consacrées à la recherche. Nous nous sommes attachés, dans un premier temps, au nerf de la guerre, la gestion des personnels. Suivront ensuite la question des statuts et de la gouvernance, puis celle du financement par projet et de l’ANR.

Prévu par la loi recherche du 18 avril 2006, le décret du 3 novembre 2006 détaille les contours de l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES) ⁽¹⁾. (Mise à jour le 22 juin 2007)

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour la Lorraine a été signé le 26 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour les Pays-de-la-Loire a été signé le 17 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour la Bretagne a été signé le 12 avril 2007.

Le contrat de projets État-Région pour la Picardie a été signé début le 26 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour Midi-Pyrénées a été signé le 8 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour le Languedoc-Roussillon a été signé le 18 décembre 2006.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour la Franche-Comté a été signé le 22 février 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour la Bourgogne a été signé le 22 février 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour le Nord-Pas-de-Calais a été signé le 11 avril 2007.

Le contrat de projets État-Région (2007-2013) pour la Champagne-Ardenne a été signé le 21 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour Provence-Alpes-Côte d'Azur a été signé le 20 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour Poitou-Charentes a été signé le 19 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour le Limousin a été signé le 12 février 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour l’Île-de-France a été signé le 23 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour le Centre a été signé le 8 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour la Basse-Normandie a été signé le 23 février 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour la Haute-Normandie a été signé le 6 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour l'Auvergne a été signé le 5 février 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour l’Aquitaine, a été signé le 16 février 2007.

Voici 5 témoignages d’utilisateurs du Centre technique du livre de l’enseignement supérieur. Ils ont des besoins différents et témoignent ainsi d’usages tout aussi variés du CTLES, mais tous semblent satisfaits du service proposé.

Depuis le milieu des années 1990, le CNRS s’est doté d’un Institut de perfectionnement à la gestion de la recherche (IPGR) pour assurer à ses meilleurs cadres une formation au management et à la stratégie. Zoom.

Le contrat de projets État-Région pour la Corse a été signé le 16 avril 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour Rhône-Alpes a été signé le 20 mars 2007.

Le contrat de projets État-Région 2007-2013 pour l’Alsace a été signé le 18 décembre 2006.

L’Institut national de recherche en informatique et en automatique s’est doté, l’an dernier, d’une direction de la communication, signe de l’importance croissante de cette mission.

Avec un budget de 3 millions d’euros et un effectif de 36 personnes au siège, et une cinquantaine réparties dans les 9 centres régionaux, le Commissariat à l’énergie atomique ne lésine pas sur les moyens lorsqu’il s’agit de sa communication.

Souvent liées aux universités et organismes de recherche, les écoles d’ingénieurs se fixent pour objectif de passer à la vitesse supérieure en matière de recherche.

Avec les classements et les dossiers à constituer pour obtenir le grade de master, les écoles sont obligées de relever le défi de la recherche. Elles y mettent les moyens mais ce n’est pas toujours facile quand, dans certains cas, on part de rien. Où en sont-elles aujourd’hui ?

Avec 21 centres répartis dans les régions, l’Institut national de recherche agronomique est sans doute l’un des plus décentralisés. Chaque centre a son chargé de communication, piloté par la direction de la communication nationale. D’où un vrai service de proximité.

L’institut national de la santé et de la recherche médicale s’efforce de développer une communication créative, très axée sur le web avec des débats filmés, des banques d’images et des podcasts d’interviews de chercheurs.

Avec une communauté de 30 000 personnes, dont près de 12 000 chercheurs, le Centre national de la recherche scientifique se devait d’avoir un service de communication à la hauteur.

Concurrence nationale et internationale, classements, accréditations… Les écoles de commerce subissent une pression considérable en matière de recherche.

Pour l’administrateur provisoire de l’EHESP, professeur de santé publique à Paris 6, les critères américains d’accréditation doivent servir de référence dans la constitution de la nouvelle école. Antoine Flahault souligne le retard considérable de la France en matière de santé publique.

Structurer le dispositif français de formation et de recherche en santé publique et lui donner un rayonnement international. C’est l’ambitieuse mission dévolue à la nouvelle École des hautes études en santé publique (EHESP). Juridiquement, ce grand établissement existe déjà. Dans les faits, beaucoup reste à accomplir.

Jean-Marc Monteil vient d’achever un « mandat » de cinq ans à la tête de la direction de l'enseignement supérieur. L’ORS revient sur les étapes marquantes du parcours, à la DGES, du nouveau président de l’AERES.

Faire de l’hôpital universitaire un « centre d’excellence interactif », capable de remplir ses missions de soins, de formation et de recherche. C’était l’objectif ambitieux du colloque sur « la place de l'université dans l'hôpital », organisé par la CPU. L’occasion, aussi, d’aborder les grands chantiers « santé » du moment.

Voici la synthèse des propositions des candidats recensées par la rédaction de l’ORS au cours de la campagne, sur le financement des universités et de la recherche.

Voici la synthèse des propositions des candidats recensées par la rédaction de l’ORS au cours de la campagne, sur la politique de recherche.

La nomination officielle, le 21 mars 2007, d'Éric Gautrin comme nouveau directeur des systèmes d'information des infrastructures et des services informatiques de l'Inria complète la réorganisation de la direction de l'établissement engagée en 2006.

Voici la synthèse des propositions des candidats recensées par la rédaction de l’ORS au cours de la campagne, sur la structuration du supérieur et de la recherche.

L'AEF et l'ORS accueillaient, à l’occasion d’un débat du Club Sup-Recherche le 4 avril 2007, les représentants de François Bayrou, Ségolène Royal, Nicolas Sarkozy. L’occasion d’approfondir les propositions des candidats à l'élection présidentielle sur l'enseignement supérieur et la recherche.

Dans un rapport de décembre 2006, qui vient d'être publié, l'IGAENR a étudié ⁽¹⁾ la gestion par l'Inra de certains programmes de l'Agence nationale de la recherche. Objectif : savoir si cette gestion soulevait des conflits d'intérêt. Le rapport conclut par la négative mais formule certaines pistes d'évolution plus générales.

Conformément à la loi de programme pour la recherche de 2006, le ministère délégué à l'Enseignement supérieur et à la Recherche a remis un rapport sur le CIR (crédit d'impôt recherche). L'ORS en publie une synthèse.

Alors qu'Inra et Cirad se rapprochent dans un GIP, les syndicats demandent purement et simplement la fusion. Retour sur une revendication surprenante, dont le monde de l'enseignement supérieur et de la recherche n'est pas coutumier.

Quels sont les principaux changements dans le 7^ème PCRD ? Quelles sont les forces et faiblesses françaises ? Que faut-il en retenir ? Alors que les réponses aux appels à projet communautaires sont souvent perçues comme lourdes et finalement peu rentables, la France tente de mettre en place un dispositif offensif. Avec pour toile de fond, des problèmes culturels et structurels à surmonter.

Proposants du 6ème PCRD, acteurs de la valorisation de la recherche, point de contact national, ils vous délivrent leurs conseils pour mieux répondre à un appel à propositions du 7ème PCRD.

Pour le 7^ème PCRD, 21 Points de contact nationaux (PCN) ont été sélectionnés à la suite d'un appel d'offres national. Chacun est un consortium d'au moins deux organismes, ce qui était « une exigence absolue de l'appel d'offres » selon Paul Jamet, coordonnateur des PCN.

La Conférence des présidents d'université et la Cnil viennent de conclure une convention de partenariat. Présidente de l'université Robert Schuman (Strasbourg 2) et de la Commission du règlement et de la législation de la CPU, Florence Benoît-Rohmer a piloté le dossier. Elle répond aux questions de la rédaction.

Déménagement, évolution vers une agence de moyens, implication renforcée en matière de formation dans les pays du Sud, baisse du nombre d'unités de recherche… Les chantiers se multiplient pour l'Institut de recherche et de développement (IRD), non sans susciter des inquiétudes.

L'AERES va prendre une place centrale dans le système d'évaluation français. Comment va-t-elle intervenir dans les différents champs de l'évaluation ? Quelles vont-être ses interactions avec les structures et les pratiques existantes ? Ébauche de réponse en infographie.

Dans un entretien avec L'AEF, Jean-Marc Monteil, directeur général de l'enseignement supérieur, fait le point sur les PRES et juge qu'il s'agit d'un « processus d'évolution nécessaire qui permettra aux universités françaises d'entrer gagnantes dans la compétition mondiale ». Il rejette au passage les appréciations pessimistes et estime que « les choses bougent dans le bon sens. »

L'ORS présente le schéma prévisionnel du ministère en charge de l'agriculture, qui réorganise l'enseignement supérieur et la recherche.

La loi de programme du 18 avril 2006 pour la recherche a mis à disposition de l'enseignement supérieur et de la recherche des outils de coopération : des structures de regroupement - les PRES et les RTRA - et deux nouveaux statuts destiné à ces structures - les EPCS et les FCS ⁽¹⁾. 9 PRES et 2 RTRA viennent d'être officialisés par la rue Descartes, en voici la liste.

La situation à Nice illustre bien les problèmes que la gestion des locaux peut générer entre les universités et les organismes de recherche. Zoom sur la question avec le vice-président recherche de l’université, les représentants du CNRS et de l’Inserm.

La gestion des bâtiments de recherche entre universités et organismes de recherche n'étant pas clairement définie, elle peut s'avérer une source de conflits. État des lieux non exhaustif des accords mis en place… ou pas.

L'AERES sera t-elle une structure de plus dans le « millefeuille » du système français d'évaluation ? Ou bien sera-t-elle un premier pas vers une clarification et une homogénisation des objectifs et des missions ? Retour sur les enjeux.

Dans le risque chimique, les défauts et les qualités du bâtiment et son éventuelle vétusté sont au premier plan. Mais la perspective de transformations lourdes, onéreuses et gênantes pour la continuité du travail suffit souvent à repousser les travaux sine die. Il y a pourtant beaucoup à faire sans tout démolir ou reconstruire.

L'arrêté du 7 août 2006 relatif à la formation doctorale, paru au Journal officiel du 24 août, abroge l'arrêté du 25 avril 2002 relatif aux études doctorales. Synthèse des nouvelles dispositions sur le doctorat.

Alors que des dispositions fixent les conditions générales de l'évaluation (cf. notre encadré), chaque organisme de recherche ⁽¹⁾ a défini sa stratégie en la matière. L'ORS en présente quatre exemples.

Le Comité national d'évaluation de la recherche (Cner) a, dans un rapport consacré à l'évaluation de la recherche publique en SHS, achevé en mars 2006, analysé l'évaluation des programmes nationaux, des structures, des projets et des personnels chercheurs en SHS. Rédigé avant la mise en place de l'AERES, le rapport souligne l'absence d'une politique claire et suggère des pistes méthodologiques.

L'arrêté du 7 août 2006 relatif à la formation doctorale, paru au Journal officiel du 24 août, abroge l'arrêté du 25 avril 2002 relatif aux études doctorales. Synthèse des nouvelles dispositions sur les écoles doctorales.

Manager un chantier de cette ampleur suppose une identification précise des spécificités et surtout des modes d’organisation. Mais au-delà, la question de la culture des organisations est déterminante. L’exemple niçois démontre la pertinence d'un modèle fondé sur la décision, la concertation, la transparence et une démarche professionnelle de conduite de projet. Retour sur les points essentiels.

À Nice, l'université et le CNRS ont généralisé à toutes les UMR, depuis le 1er janvier 2006, le mandat de gestion unique, un dispositif prévu dans l'exposé des motifs de la loi d'orientation et de programmation de la recherche. L’ORS revient sur une expérience complexe, fruit d’une décision politique forte et dont les acteurs tirent un bilan lucide et sans complaisance.

Une centaine de personnes, venant de 30 établissements, ont assisté le 12 octobre dernier, au siège de l'Agence bibliographique de l'enseignement supérieur (Abes), à Montpellier, à une présentation du logiciel de gestion des thèses électroniques, Star. Préparée depuis des mois, l'application Star se déploie dans 30 établissements, avant sa généralisation. Au-delà du fonctionnement du logiciel, se profile, comme souvent, l'organisation propre des établissements eux-mêmes.

L'ORS évoquait en mars 2006 le projet HAL d'archives ouvertes. 10 partenaires ont présenté le 11 octobre le protocole d'accord signé en juillet 2006, qui fait de ce projet une réalité consensuelle entre universités, organismes de recherche et ministère.

Dur de cohabiter dans un laboratoire mixte quand, malgré des fonctions identiques, les règles de traitement divergent selon les statuts et la tutelle à laquelle sont rattachés les différents membres du personnel. Pour mettre un peu d'ordre dans tout ça, le CNRS a imposé la mise en place de règlements intérieurs dans toutes ses UMR et UMS ⁽¹⁾, comme c'est le cas à l'Observatoire de Midi-Pyrénées (OMP).

Lors de la publication du rapport 2005 de la Cour des comptes, en février 2006, la présidente de l'ADBU, Marie-Dominique Heusse, souhaitait que le constat dressé « serve d'électrochoc pour le ministère de l'Éducation nationale et pour les responsables des universités ». A-t-elle été entendue ?

Combien d'heures d'ouverture par semaines ? Quel encadrement en personnels ? Quels moyens informatiques ? Quelle fréquentation ? Les réponses, BU par BU.

Le budget 2007 prévoit 1 million d'euros en plus pour les BU et une vingtaine d'emplois. Le rapport de la Cour des comptes 2005 estime les besoins à 1,6 milliard et se montre très pessimiste : le retard sur les autres pays ne pourrait pas être rattrapé avant plus de 20 ans...

998 des 1 270 unités de recherche du CNRS sont aujourd'hui des unités mixtes. Ce simple chiffre montre qu'aujourd'hui la recherche, c'est surtout l'université. Géographiquement du moins. Peut-on dire pour autant que les universités ont les moyens de faire la recherche et pas seulement de l'abriter ? La réponse est moins évidente.

Outre un sous-financement chronique, la politique documentaire de l'enseignement supérieur et de la recherche, en particulier des universités, souffre de handicaps bien identifiés : culturels, organisationnels et politiques.

La réalisation de l'Institut de la vision, confiée par le Centre hospitalier national d'ophtalmologie (CNHO) à une société civile immobilière s'appuie sur des dispositions du plan Hôpital 2007 qui permet à un établissement hospitalier de confier le financement d'une construction à un opérateur privé. Explications.

Parmi les axes de communication dans l'enseignement supérieur, la communication scientifique, quasi absente auparavant, prend un essor remarqué. Avec un double objectif pour les établissements, universités et grandes écoles : montrer qu'ils sont performants et qu'ils sont des lieux de recherche.

4 projets de PRES, 4 démarches : l'ORS fait le point, suite à la publication de notre « tour de France » de janvier 2006, sur l'évolution de grands pôles universitaires.

Les huit membres fondateurs du PRES « Université de Bordeaux » ont présenté en juillet 2006 ses contours et ses objectifs avec le choix d'un Groupement d'intérêt public (GIP). Le projet de regroupement des écoles d'ingénieurs symbolise la volonté de faire bouger les choses.

Alors qu'en novembre 2005, à l'issue de la deuxième réunion du Comité d'orientation stratégique (Cos), les établissements d'enseignement supérieur de Grenoble s'orientaient plutôt vers un statut de Groupement d'intérêt public (GIP) pour leur PRES, avec des fondations de coopération à côté, il semblerait qu'aujourd'hui l'EPCS « avec transfert de compétences » soit plus sérieusement envisagé.

Un premier projet remis au ministère le 12 juin 2006, une rencontre concluante avec le directeur général de l’enseignement supérieur Jean-Marc Monteil, le 11 juillet, un projet de convention constitutive qui devrait être approuvé par les conseils des universités cet automne : tout s’est accéléré pour que le PRES fondé par les quatre universités alsaciennes voie le jour rapidement, avec un statut EPCS.

En matière de communication scientifique par l'image, les organismes de recherche, taille critique et centralisation obligent, disposent d'une confortable avance sur les universités. Zoom sur les photothèques de trois EPST : le CNRS, l'Inserm et l'Inra.

Le remplacement brutal du directeur du Cnous en juin dernier a replacé sous les feux de l'actualité la question des nominations de hauts fonctionnaires. L'enseignement supérieur et la recherche se signalent par une complexité supplémentaire, avec un vivier essentiellement constitué d'universitaires et de chercheurs, pas forcément préparés à ces nouvelles fonctions.

Après être partis sur un projet de PRES, essentiellement validé par quatre des plus grands établissements lyonnais (Lyon 1, Lyon 2 et les deux ENS), les acteurs de l'enseignement supérieur discutent autour d'un PRES de site. Mais, afin d'aboutir à un projet partagé par tous, ils ont souhaité se « faire accompagner » par un cabinet spécialisé.

L'ancienne directrice scientifique de l'Institut français du pétrole (IFP), Jacqueline Lecourtier, a succédé en mai dernier à Gilles Bloch à la tête de l'Agence nationale de la recherche (ANR). Avec un style plus ouvert, la nouvelle directrice veut faire de l'agence « l'outil des chercheurs » et met en avant à la fois le nombre de projets déposés et une sélection sévère.

Le 7^ème PCRD, c'est plus de 50 milliards d'euros sur sept ans, destinés à financer la recherche européenne. S'il tient ses promesses, il devrait contribuer à la mise en place d'un véritable espace européen de la recherche. Explication de texte...

Alors que les établissements d'enseignement supérieur se plaignent de manière récurrente de leur manque de moyens, certains ont saisi l'opportunité de financements supplémentaires en répondant aux appels à projets européens. Une manne pour les laboratoires qui candidatent. Enquête à Toulouse avec le CNRS et l'Insa.

Comme plusieurs de nos voisins européens, le gouvernement a choisi de s'appuyer sur le crédit d'impôt recherche pour encourager les dépenses de recherche en entreprise. D'après une première étude d'impact, la réforme apportée au dispositif en 2004 et 2005 serait pertinente eu égard aux objectifs. Reste à savoir si elle suffira pour inciter le secteur privé à élever de plus d'un demi point de PIB son niveau d'investissement en R&D…

L'exposé des motifs de la loi sur la Recherche aborde le rôle que jouera le CSRT, dans le cadre d'une « nouvelle gouvernance », son vice-président étant chargé de formuler des propositions d'évolution.

La Loi recherche du 18 avril 2006, dans son article 8, donne un caractère obligatoire à la contractualisation entre l'État et ses établissements de recherche ⁽¹⁾. Selon le même article, c'est sur la base des travaux de l'Agence de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES) que l'État va déterminer son engagement financier dans ces contrats. Résumé.

Si le premier cahier de laboratoire de la recherche publique en France a vu le jour à l'Inra il y a une dizaine d'années, « il existe depuis bien plus longtemps, dans les laboratoires privés, notamment, et aux Etats-Unis », explique Jean-François Mornex, vice-président du conseil scientifique de l'université Lyon 1 Claude Bernard et directeur de laboratoire. Inspiré par celui fait au sein de l'Inra, il mettra au point un cahier de laboratoire aux couleurs de Lyon 1 en 2001, dans le cadre de la généralisation d'une démarche qualité.

Lors d'un colloque sur les « Nouvelles villes étudiantes » (en photo), des élus et des responsables universitaires sont revenus sur la place des villes moyennes dans l'enseignement supérieur français. Avec pour toile de fond, le lien université-emploi, la réussite mais aussi le lien enseignement supérieur-recherche.

En 2008, le sixième exercice d’évaluation de la recherche britannique appliquera de nouveaux critères. Un consensus a été atteint pour réformer cet exercice, source de vives polémiques.

Dans une note de novembre 2005 (1), les auteurs québécois abordent la question de L’IMPORTANCE DES PÉRIODIQUES DANS LES CITATIONS avec une COMPARAISON DES « SCIENCES NATURELLES ET DU GÉNIE » AVEC LES « SCIENCES SOCIALES ET LES HUMANITÉs ». L'ORS en présente une synthèse.

L'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (Aeres) créée par la loi de programme pour la recherche devrait, en termes d'évaluation, mettre tous les établissements à la même enseigne d'ici à la fin de l'année si le calendrier fixé est respecté. Elle évaluera elle-même et accréditera ce qu'elle ne peut évaluer. Dans ce contexte, l'Institut national de la santé et de la recherche médicale (Inserm) estime avoir un modèle qui marche.

La Loi de programme n°2006-450 du 18 avril 2006 pour la recherche (texte d'origine & textes consolidés) a été définitivement adoptée et publiée au journal officiel. Nous inaugurons une série de fiches de synthèse sur ses principales mesures (1) avec le descriptif des trois nouvelles structures de coopération et des deux statuts que ces structures peuvent adopter.

Jacques Chirac a présenté, le 25 avril, les six premiers projets de l'AII et en a annoncé une trentaine d'ici la fin de l'année tandis que le président de l'agence, Robert Havas, explique ses mécanismes de fonctionnement.

Nichan Margossian, ancien ingénieur-conseil pour la prévention des risques professionnels au sein de l’Institut national de recherche et sécurité (INRS) et à la Caisse régionale d’assurance maladie est l’auteur de plusieurs ouvrages sur le risque. Aide-mémoire du risque chimique est paru chez Dunod en 2002. Il vient de publier Risques et accidents industriels majeurs, caractéristiques, réglementation, prévention, chez le même éditeur.

La Cour des comptes européenne (CCE) vient de rendre son verdict sur le 7^ème PCRD. Il est sévère pour la Commission européenne qui a « raté l'occasion » d'un véritable changement.

L’Observatoire des sciences et techniques (OST) a été mandaté par le ministère chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pour fournir annuellement à chacun des établissements d'enseignement supérieur, des indicateurs décrivant ses activités et sa production scientifiques et techniques. Le projet est désormais lancé.

Bertrand Collomb, président du conseil d'administration de Lafarge, préside actuellement le comité d'orientation stratégique de ParisTech. Il a été membre plusieurs années du conseil d'administration de l'École polytechnique et du conseil scientifique de Paris-Dauphine. Il a également participé à la création du centre de recherche en gestion de l'X. Il a en outre fait partie de la commission Thélot, dans le cadre du débat national sur l'école en 2003-2004.

L'Inra a clarifié sa gouvernance avec la nomination de Marion Guillou comme président directrice générale en juillet 2004. La répartition des rôles avec son directeur général délégué, chargé de l'appui à la recherche, Michel Eddi, ancien numéro 2 de la direction de la Recherche du ministère en charge de la recherche, place celui-ci en première ligne sur l'amélioration de la gestion de l'organisme.

Au moment où la nouvelle direction du CNRS évoque la création d'un statut de « chercheurs-enseignants », doit-on poser comme principe que l'enseignement est un obstacle à la recherche ? L'ORS revient sur une étude, citée par la Cour des comptes, à propos des enseignants-chercheurs qui pourrait être interprétée autrement...

Le Cemagref, le CNRS, l'Inra, l'Inria, l'Inserm l'IRD et la CPU sont en passe de signer un protocole d'accord national pour l'utilisation d'une plateforme de dépôt et de publication commune à l'ensemble de la communauté scientifique et accessible sur l'internet.

Alors que le Sénat vient d'adopter le projet de loi sur la recherche et que celui-ci va être examiné par l'Assemblée nationale, l'ORS revient en 5 questions sur ce qu'il faut retenir des PRES (Pôles de recherche et d'enseignement supérieur).

Le limogeage de Bernard Larrouturou, quelques jours après l’entrée en vigueur de la réforme du CNRS, première tentative d’ampleur en ce sens, laisse entière une question : comment la nouvelle équipe, Catherine Bréchignac et Arnold Migus va-t-elle gérer la suite ?

Notre dossier de janvier sur les PRES soulignait la grande diversité des projets en posant une question : 2006 sera-t-elle l'année des PRES ? En tout cas, les annonces et projets ne faiblissent pas, déjà marqués par un débat de fond sur les relations entre les établissements d'enseignement supérieur et leur environnement.

Dans une interview à l'Est Républicain, Raymond Duval, ancien délégué régional et directeur de l'Institut national de l'information scientifique et technique (Inist), dénonçait en janvier la « victimisation » de Bernard Larrouturou. Antoine Petit, directeur inter-régional Sud Ouest lui répondait par une lettre ouverte.

Les initiatives diverses des établissements démontrent sans conteste qu'il n'existe pas de modèle unique. Cependant, une typologie émerge qui permet de cerner les dynamiques en cours, sachant que la plupart de ces initiatives, balbutiantes, relèvent plus de déclarations d'intention.

Comment débattre autour des PRES, définir des stratégies, choisir des options sans partir de l'organisation territoriale et disciplinaire de l'enseignement supérieur et de la recherche française ? Résumé de l'état des lieux.

En 1995 avait lieu la dernière partition d'université, au sein de Bordeaux 1 et qui donna naissance à Bordeaux 4. Dix ans après, on assiste à un renversement complet de perpective. L'ORS en examine les raisons.

Les pouvoirs publics ne cessent de souligner que la loi n'impose rien. Au vu des multiples annonces faites par les établissements, ces derniers vont donc devoir gérer les attentes, ou les craintes, qu'ils ont suscitées. Et se confronter à la mise en oeuvre.

Voici un état des lieux des projets (plus ou moins avancés) de Pôles de recherche et d'enseignement supérieur.

Université littéraire, l'université Paul Valéry (Montpellier 3) fait figure de leader en matière d'imprimerie numérique. Elle s'est doté en 2004 de matériels très performants mais surtout parfaitement intégrés dans un système de gestion des flux numériques - du poste informatique de l'utilisateur, à la livraison des impressions, en passant par la gestion comptable… Explications.

Alors que le projet de loi a été amendé par les sénateurs (voir notre dossier sur les PRES), les conférences représentatives des structures actuelles d'évaluation (CoNRS, CNU et Inserm) montent au créneau, tandis qu'un appel est lancé aux parlementaires avec le soutien de la CPU et de « Sauvons la Recherche ».

Le Sénat a mercredi 21 décembre 2005, le projet de loi de programme pour la recherche, qui sera examiné par l'Assemblée nationale en séance publique à partir du 31 janvier. Voici l'essentiel des amendements au projet initial (voir notre cahier de l'ORS)

Première mesure mise en place à titre expérimental, la création de Directions inter-régionales (DIR) a suscité et suscite encore de nombreuses interrogations. Enquête dans la DIR Sud-Ouest, avec les réactions de quelques partenaires du CNRS.

Gilbert Casamatta, nouveau président de l’INP Toulouse, Francis Hardouin, ancien président de Bordeaux 1, et Jean-Michel Uhaldeborde, président de l’université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) réagissent sur la mise en place de la Direction inter-régionale Sud-Ouest.

Voici une synthèse des objectifs et des indicateurs de performance du programme « Recherches scientifiques et technologiques pluridisciplinaires » extrait du Projet annuel de performance 2006 (version du 12/07/2005).

Jean-Richard Cytermann est professeur associé l'EHESS et Inspecteur général de l'éducation nationale et de la recherche, en charge du suivi des questions de recherche. Il a participé aux travaux du Comité interministériel d'audit des programmes (CIAP).

Depuis 2003, l’école de l’Inserm forme chaque année à la recherche une vingtaine d’étudiants en médecine et en pharmacie triés sur le volet. Cette formation inédite de 3 ans vise à donner le goût de la recherche aux étudiants. Un moyen parmi d’autres pour renflouer l’effectif des chercheurs médecins au sein de l’organisme ?

Bernard Larrouturou et Gérard Mégie s’étaient engagés, avant même l’annonce d’une loi sur la recherche, dans une réforme d’ampleur du CNRS. Peut-on d'ailleurs parler d’une réforme ou de réformes ? L'épreuve de vérité pourrait bien être la mise en place des PRES.

Michel Robert, directeur du Lirmm à Montpellier depuis janvier 2005 (une UMR Montpellier 2/CNRS) témoigne sur la mise en place de l’entretien annuel objectifs-moyens.

L'Observatoire des métiers du CNRS a développé une méthodologie de la caractérisation des profils. L'ORS en présente ici une version synthétisée.

Comment se met en place la nouvelle politique du CNRS de laboratoires communs ? Le cas de l'EHESS* dans le cadre de l'expérimentation menée par l'établissement avec le CNRS.

Jusqu'à présent représentant du CNRS en région, le délégué régional va voir son rôle évoluer tant avec la mise en place des directions inter-régionales qu'avec la volonté d'un dialogue plus affirmé avec les universités. Rencontre à Nancy avec un délégué régional atypique, ancien secrétaire général d'université, Pascal Aimé.

Claude Kedinger, enseignant-chercheur, est le directeur de l’Institut Gilbert Laustriat - Biomolécules, biotechnologie, innovation thérapeutique, un nouveau laboratoire commun ULP-CNRS, issu du regroupement de six unités de recherche. Il revient pour l'ORS sur les conditions de ce regroupement.

Les âpres discussions autour du partenariat rénové entre le CNRS et Strasbourg 1 Louis Pasteur revêtent une importance de tout premier plan dans l’expérimentation en cours, au vu du potentiel de recherche concerné. Autre raison de le regarder de près : l’université est le seul des établissements concernés à être en phase de contractualisation et le texte devrait être signé avant la fin de l’année.

Les relations ombrageuses entre le président et le directeur général du CNRS posent la question de l'efficacité de son modèle de gouvernance. Alors que d'autres EPST comme l'Inra ou l'Inrets ont adopté un système de direction unique, l'ORS a interrogé d'anciens présidents ou directeurs généraux du CNRS sur les atouts et les handicaps de la direction bicéphale.

En juin 2004, Bernard Larrouturou estimait que, dans le cadre du Projet de réorganisation, le système d’information rénové devait contribuer à simplifier et alléger les activités de gestion des laboratoires, et permettre la mise à disposition rapide des données nécessaires au pilotage des unités. Une démarche complexe qui suppose une convergence avec les partenaires, et notamment les universités.

Gestion des personnels ou gestion des ressources humaines ? Si la première est bien ancrée dans l’organisation et les esprits, la seconde reste à construire comme fonction partagée.

Directeur général du CNRS, depuis l'été 2003, Bernard Larrouturou fait le point avec l'ORS, sur la place du principal organisme français dans le paysage de la recherche.

Unités de base de la recherche, les laboratoires dépendent de tutelles souvent doubles ou triples. Un directeur de laboratoire, Jean-Marie Pierrel, livre sa vision du pilotage, au quotidien, d’une UMR. Il s’agit de l’ATILF (Analyse et traitement informatique de la langue française), une unité centrée sur trois grands axes de recherche : l’histoire de la langue, la langue moderne et contemporaine et la linguistique informatique.

Dans son rapport sur la gestion de la recherche dans les universités, la Cour des comptes émet des propositions qui, selon elle, amélioreraient la gestion des laboratoires. Extrait.

Dans son rapport sur la gestion de la recherche dans les universités, la Cour des comptes consacre un passage à la question des reports de crédits. Elle analyse notamment les mécanismes qui conduisent à la « thésaurisation ». Extraits.

Céline, Timothée et Cyrille font tous les trois partie de la toute première promotion de l’école de l’Inserm, créée en 2003. L’ORS a recueilli leurs témoignages.

Professeur émérite de chimie à l’université Paris 5 René Descartes et responsable pédagogique de l’école de l’Inserm, Jean-Claude Chottard revient pour l'ORS sur la génèse de cette école et son fonctionnement.

L'ORS a interrogé deux figures des débats récents et actuels sur l'avenir de la recherche, Alain Trautmann et Yannick Vallée ⁽¹⁾. Enseignement, gouvernance, ANR, ils reviennent sur quelques unes des questions qui les ont parfois réunis, parfois opposés ⁽²⁾. Nous publions par ailleurs leurs réactions au Pacte pour la recherche proposé par le gouvernement dans un Cahier de l'ORS.