Comment gérer ses reports de crédits ? l'exemple de l'Énac de Toulouse
Publié le 30 novembre 2005, Modifié le 27 juillet 2009 Par Camille PonsLa gestion financière des établissements d'enseignement supérieur est souvent critiquée, notamment celle des universités, puisqu'une une fois les crédits répartis vers les composantes et laboratoires, elles semblent avoir peu de prise sur ces derniers. De leur côté, les écoles sont-elles de « meilleures élèves » ? Le cas de l'École nationale de l'aviation civile à Toulouse.
Paradoxalement, malgré un sous-financement chronique, force est de constater que de l'argent dort encore dans les « recoins » de nombreux établissements, alors que la plupart n'ont de cesse de dénoncer un manque de moyens croissant. Une réalité qui s'explique davantage par la culture et l'organisation de la communauté universitaire...
...
-
A l'@univbourgogne, les personnels peuvent se déplacer à velo sur le campus ou en ville, grâce à Vel'uB http://t.co/d7HQAFwW2C
-
La lettre de l'ORS est parue ! A la Une : "Journées portes ouvertes, les quatre tendances 2013" http://t.co/N1EGst0TMu
-
"Manifeste pour le changement" pour les #femmes dans l'enseignement supérieur, via @uniworldnews http://t.co/y8ASRX9ztZ
-
Egalement au menu du dossier de @LORS_AEF : "A @ParisDiderot, un service entièrement consacré à la parité" http://t.co/IvHmuzs87F
A lire dans le dossier
- La classification des crédits de la Recherche universitaire dans les actions Lolf
- Traitement des personnels dans les Crous : « Il faut aller plus loin ! »
- Œuvres universitaires : titulaires, contractuels, vers une harmonisation des traitements
- Observatoire des métiers du CNRS : comment caractériser les profils scientifiques et professionnels ?
- Écoles d'architecture : les chiffres
- Les écoles d’architecture à l’heure du LMD
- Direction inter-régionale Sud-Ouest : ce qu'en pensent 3 partenaires
- 6 unités regroupées : le point de vue du directeur, Claude Kedinger
- Entretien annuel objectifs-moyens : un directeur d'unité raconte
- Europe : les effet pervers de la mobilité étudiante
- Ce qui pourrait changer pour les frais de mission
- CNRS : la voie étroite des réformes
- Le mandat de gestion unique vu par la Cour des comptes
- Bernard Larrouturou : « Oui, le CNRS est d’abord un opérateur et non une agence ! »
- Les outils innovants de l'Observatoire des métiers du CNRS
- Partenariat EHESS-CNRS : des regroupements de labos
- Direction inter-régionale Sud-Ouest : un essai à transformer
- Le délégué régional, gestionnaire de terrain : l'exemple Centre-Est
- CNRS : quel modèle de gouvernance ?
- Strasbourg 1 et CNRS : deux poids lourds se jaugent
- Laboratoires : un arbitrage permanent entre les universités et le CNRS
- CNRS : quelle politique de ressources humaines ?
- CNRS : quel système d’information partagé ?
- 6 clés pour comprendre la réforme du CNRS
- Objectifs et indicateurs « Recherche » : les réponses de Jean-Richard Cytermann, IGAENR
- Report de crédits dans les labos : ce que dit la Cour des comptes
- Ils ont fait l’école de l’Inserm…
- Ecole de l’Inserm : un remède contre le manque de chercheurs médecins
- Entretien avec Jean-Claude Chottard, responsable pédagogique de l’école de l’Inserm
- Rapport économique, social et financier (RESF)
- Périmètre des états financiers
- Objectifs et indicateurs Lolf (3) : recherches scientifiques et technologiques pluridisciplinaires