LRU : une loi, trois décrets, deux absents

Un an après le mouvement des enseignants-chercheurs contre la réforme de leur statut, le scénario catastrophe qu’ils redoutaient, à savoir l’alourdissement global de leur temps de service ou la multiplication d’évaluations arbitraires, ne s’est pas réalisé. Difficile pour l’heure, faute de recul suffisant, de tirer les leçons de la mise en place des réformes de ces deux dernières années. Néanmoins, l’articulation entre les nouvelles prérogatives des établissements et ce qui relève du domaine des instances nationales reste complexe.