Universités « Former, certifier, insérer. Effets et paradoxes de l'injonction à la professionnalisation des diplômes »
Publié le 10 mai 2012 Par L'ORSCet ouvrage, réalisé sous la direction de la sociologue Fabienne Maillard, s'interroge sur les effets de la création de nouveaux diplômes professionnels.
Composé de douze contributions de sociologues, professeurs ou économistes, l'ouvrage Former, certifier, insérer(1), dirigé par Fabienne Maillard, dresse le tableau des conséquences de la professionnalisation des diplômes en France. « De nouvelles règles s'imposent donc aux diplômes et à ceux qui les élaborent, pour se...
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