Les démarches compétence, mode d'emploi

Dossier du N°68, 20 janvier 2012

Plusieurs université se sont lancées dans la traduction en compétences de leurs diplômes. Pour aider les étudiants à construire leur parcours professionnel, des salariés du fameux « monde socio-économique » à reprendre une formation supérieure, des entreprises à recruter ou des enseignants à redonner du sens à leurs cours… Une pratique « gagnante-gagnante » pour tous, au final ? Si pour Jean-Marc Geib, directeur de la section des formations et des diplômes à l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (Aeres), la diffusion de cette pratique, quasi inexistante en 2009 dans les universités, est sur la bonne voie, « s’engager dans une démarche compétences représente pour les universités un véritable changement de culture et de paradigme ».