Concours des écoles Les enjeux de la rationalisation et de la démocratisation

Dossier du N°14, 11 janvier 2007

Si depuis quelques années, les écoles ont tenté de se regrouper en banques d’épreuves ou en concours communs, pour mutualiser les coûts des concours et simplifier la vie des candidats, le processus n’en reste pas moins complexe : part de l’imaginaire collectif dans la valeur de certaines écoles, oraux qui se donnent des airs de Tour de France, frais parfois prohibitifs, malgré certains aménagements pour les boursiers...

Car le paradoxe est aussi là : alors que la « diversité » est devenue un leitmotiv, le coût des concours reste disuasif et est un véritable facteur de discrimination.

L’ORS vous propose un tour d’horizon sur cette spécificité bien française, les concours des écoles.