N°14 // Janvier 2007
Cette année 2006 a été indéniablement fertile en changements.
Côté recherche, l'année commencée par l'éviction du directeur général du CNRS Bernard Larrouturou, s'est poursuivie avec le vote de la loi sur la recherche. Celle-ci produit ses premiers effets avec la mise en place de l'AERES ou la montée en puissance de l'ANR.
Côté formation, la crise du CPE a servi de révélateur à un consensus nouveau sur la nécessité de disposer d'universités fortes, tandis que le LMD s'impose désormais comme une marque que l'on s'arrache, ce dont témoignent les efforts des écoles.
Sur cette toile de fond s'opère ce qui pourrait être un changement majeur dans le paysage de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Notre numéro de janvier 2006 était intitulé « 2006, l'année des PRES ? ». Le premier numéro de cette année 2007 fait le point sur les 9 projets jugés suffisamment mûrs par le ministère de l'Éducation nationale, ainsi que sur les premiers regroupements opérés à Paris et Montpellier dans l'enseignement supérieur agricole.
Les présidentielles vont dominer cette année 2007, avec un nouveau parlement et un nouveau gouvernement. 2007 sera-t-elle l'année de l'enseignement supérieur ? Cet espoir, porté logiquement par les présidents d'université, est de plus en plus partagé, dans les écoles, dans les laboratoires, dans les entreprises.
La rédaction de l'ORS souhaite donc une bonne année à tous ses lecteurs mais aussi à l'enseignement supérieur et à la recherche.
Crédits de couverture : Droits réservésDOSSIER Concours des écoles
Les enjeux de la rationalisation et de la démocratisation
Au sommaire du dossier
- Concours d'écoles : rationaliser sans uniformiser
- L'exemple des écoles d'ingénieurs : les banques d'épreuves
- Concours d'écoles de commerce : 1 571 euros pour Justine
- Concours d'écoles d'ingénieurs : 500 euros pour Julien, boursier
- Panorama des concours : les écoles d'ingénieurs
- Panorama des concours : les écoles de commerce et de gestion
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Jean-Marc Monteil : « L'EPCS n'est pas le modèle unique des PRES, mais c’est un modèle efficace. »
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PRES et RTRA : les premiers actes de naissance
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Étudiants étrangers : le leadership américain contesté
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Agro : les 7 pôles de compétences en région
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Enseignement supérieur agricole : le coup d'envoi de la réorganisation
Le prochain numéro
N°69 // février 2012
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2012
les universités face à leur budget
